...что читаем?..
Aug. 15th, 2014 04:27 pmОбщеизвестный факт, что взгляд на литературное произведение (впрочем, не только литературное) меняется с возрастом, опытом, всякими разными жизненными потрясениями и так далее. Но просто иметь этот факт ввиду и внезапно его осознать -разные вещи.
Я огромное число раз перечитывала булгаковскую книгу "Мастер и Маргарита", каждый раз открывая в ней новое, но это было скорее что-то вроде подъема по ступенькам. Или даже мирная поездка на эскалаторе: никаких особенных взрывов эмоций, просто постепенная эволюция. А тут я решила перечитать классику и начала с Толстого "Воскресение", которая мне когда-то сильно понравилась. Честно говоря, вообще ни слова не помнила про что там, под обложкой, только общее смутное ощущение. И вот с каждой страницей - удивление, изумление, слабое эхо тогдашних ощущений, и… как будто я читала в юности эту книгу, будучи слепой, наощупь, не зная толком шрифта Брайля. Словно большая часть строк прошла, проплыла мимо, остался только голый сюжетный каркас, да и тот не задержался в голове надолго.
И зачем заставлять все это читать в школе и на первых курсах вузов? Сплошная абракадабра для неокрепших еще мозгов.
Схватилась теперь за "Идиота" Достоевского. Думаю, лет так через десять я и до "Красной шапочки" с "Колобком" дорасту.
И вообще, что почитать?
Я огромное число раз перечитывала булгаковскую книгу "Мастер и Маргарита", каждый раз открывая в ней новое, но это было скорее что-то вроде подъема по ступенькам. Или даже мирная поездка на эскалаторе: никаких особенных взрывов эмоций, просто постепенная эволюция. А тут я решила перечитать классику и начала с Толстого "Воскресение", которая мне когда-то сильно понравилась. Честно говоря, вообще ни слова не помнила про что там, под обложкой, только общее смутное ощущение. И вот с каждой страницей - удивление, изумление, слабое эхо тогдашних ощущений, и… как будто я читала в юности эту книгу, будучи слепой, наощупь, не зная толком шрифта Брайля. Словно большая часть строк прошла, проплыла мимо, остался только голый сюжетный каркас, да и тот не задержался в голове надолго.
И зачем заставлять все это читать в школе и на первых курсах вузов? Сплошная абракадабра для неокрепших еще мозгов.
Схватилась теперь за "Идиота" Достоевского. Думаю, лет так через десять я и до "Красной шапочки" с "Колобком" дорасту.
И вообще, что почитать?